| 材质：塑料 | 产地：广东汕头 | 品牌：启智 |
| 是否多功能：否 | 货号：01 | 规格：345x250x45MM |
| 是否电动：否 | 是否能够DIY：是 | 适用年龄：0-3岁、 3-7岁、 7-10岁、 10-14岁、 14-18岁、 18岁以上 |
| 包装方式：彩盒 | 加工定制：是 | 加工方式：logo贴牌 |
| 进口地：欧美 | 是否外贸：是 | 外贸类型：进口 |
| 是否支持一件代发：支持 | 颜色：橙黄,混合彩色,黑/黄/绿,天蓝,蓝白套色,褐黄,玫红色等等 |
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孩子是家庭的纽带，祖国的未来，是民族的命脉，人类的希望，"启智科教"肩负让中国每个孩子在快乐生活中健康成长的历史使命，以教育为根本，以教具为基础，以教材为依托，从"智""志"出发，提高国人素养，民族素质，提升国家发展活力，积极推动人类文明社会进步，为振兴社会，强盛中华民族，繁荣祖国而不懈努力。为此，"启智科教"将发挥自身优势，致力***中国市场，提供更多符合国人教育理念的高科技益智教具，从思想、理论、技术、产品、服务、环保上真正成为一位***于中外的品牌教育专家，为世界创造更多的快乐、智慧和梦想。()
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广东启智科教股份有限公司集研发、制造、销售于一体，以专业的品质服务幼儿园、早教中心、社区、亲子园等组织机构，为孩子们供应一套不断完善配套系列的完整教具，尽善尽美尽廉，为孩子们带来丰富多彩的美好童年，保护孩子们纤尘不染的幼小纯洁心灵，同时帮助孩子们成为一个有志向、有理想、有抱负的社会有为青年，在与孩子们共同稳健成长过程中，志在成为中国最杰出幼儿教育专家，因此，全心全力地爱护儿童是我们教育技巧的全部奥秘。
益智玩具还有规定的玩法，在游戏中会有简单的规则。孩子们在刚开始玩的时候，往往都是摸不到规律的，就会乱摆乱拼一气。此时成人在一旁要耐心的给予指导，对每种益智玩具的玩法及规则都应该具体详细地教给孩子，是能够和孩子一起玩。熟练之后，则鼓励孩子通过回忆和思考，独立完成游戏。如玩“接龙”玩具，找出张卡片，上面有两个图，其中一个图必然与另一张卡片中的一个图的内容或形式有密切联系，孩子的任务是准确而快速地找到第2张卡片，自己进行衔接，直到把所有的卡片接成一条“龙”。在玩的过程中，孩子用眼观察，用脑思考，用手触摸，每个成功都是多种身体器官综合运用的结果，有利于智力发展，并获得多种知识。在玩得不顺利时，成人要给予鼓励和启发。让孩子树立克服困难和必胜的信心，这对于从小磨炼意志，培养进取心，是大有益处的。
一、强志理念
以墨子格言："志不强者智不达，言不信者行不果"为教育思想指导，设计系列强志教具教材。 结合前人积累的教育理念和历史锤炼的教育精华，以史为镜，以古训今，与时俱进，不断反思并自我完善，以培养儿童的兴趣爱好和树立远大的志向为目的，使其发挥聪明才智，为美好的人生梦想启航。殊不知"百年树人"始于基础教育，而基础教育，又始于对事物完整充分的认识，于是，玩具就成了儿童对事物最早最直接的模拟认识，是对世界的初步了解。因此，启智科教致力于把传统教育思想精髓深刻地注入到企业生产创意源泉中，把传统玩具合理科学地变为促进儿童身心健康发展，并适合现代幼儿教育的教具。
体验式平台
以快乐体验为目标设立免费体验平台，并为不同年龄儿童提供相应体验教材，同时配置教材自动演示等系统，将各种***的现代化科技引入课堂教学活动中，提高儿童的学习兴趣，提高用户满意度。
这是一种尝试，一种学习，一种亲子玩伴间的交流，也是"启智"开放的表现，是客户体验，身临其境的平台，也是我们与客户的交流互动平台，我们会一如既往地从设备技术，环境设施，人员素质，教具设计等方面自我完善，因此我们希望并珍视每位客户提供和反馈的宝贵意见。一切为了孩子们的明天，我们深知：孩子们的明天就是我们的明天，就是祖国的明天。
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产品质量
启智科教在业内一直以注重质量、重视信誉，追求高质而快速发展著称。2011年度被评为"中国信用品牌"，为了***产品质量，启智科教投资超过1000万元建立设备进的、符合***质量的检测实验室，实验室检测范围包括CE, ASTM, HR4040, ROHS, REACH, ***8124, 3C, NM300, ANATEL, FCC等国际质量认证标准。同时，公司已经通过ICTI、BSCI、SCS、FCCA等国际机构的验厂认证，成为行业中极少数可以直接跟WALMART、迪士尼、玩具反斗城等大型连锁超市直接合作的公司，因此，产品全部采用符合***的环保材料、安全卫生的原包料生产，承诺******，***使用放心。
公司名称：广东启智科教股份有限公司
网址：
电话：0754-85738888
手机：18823925587
联系人：蔡少娜
QQ：2832545064
E-mail：bigtree063@xindashu.com
地址：广东省汕头市龙湖区外砂镇迎宾北路蓬南工业区南社片区1号101北侧
***商案例：
大脑知识
有很多因素影响着大脑的发育，包括遗传因素，营养状况，家庭环境，日常经历和身体锻炼。过去，一些科学家们认为大脑的发育是由遗传决定的，拥有什么样的基因就发育成什么样的大脑，发育的过程遵循一个既定的程序。
外界环境通过感官来刺激我们的大脑——视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。
婴儿次闻到妈妈皮肤传来的味道（嗅觉），父亲浑厚的声音（听觉），房间里色彩明亮的一件玩具的颜色（视觉），或者温暖大手的轻柔抚摸（触觉），这些感受都会传入大脑，共同塑造大脑回路的形成。
若把孩子的大脑想象为一栋房子。在生命的前三年中已经拥有成年时80%的脑体积的大脑，就已经完成了它80%的造房子工程——庞大的地基，添砖加瓦，屋顶房梁。下一步就是内部装修。买电线，装开关，连接各个房间电路，确保房子的正常运行。只不过大脑的回路要复杂的多得多。我们仿若置身于神经细胞形成的巨大星系之中，但这些细胞之间的连接还并没有建立。此时的大脑要做的事情就是，把每一个回路的连接正确建立，让它们效率的运行，并不断完善它们。
人类的大脑拥有超过千亿的神经细胞。这个数字可能很难想象，它是整个银河系恒星数目的10倍，或者地球上所有人口的20倍。神经细胞会分出很多枝杈（树突），和其他的神经细胞形成连接，传递化学信号。这些化学信号决定了这个细胞是否活跃或沉寂。
有时父母为了收纳方便，会把所有玩具集中在一个大箱子里。这样大杂烩式的放法，通常无法引起孩子的兴趣，而且玩具也不容易找到，也常会碰坏。其实，父母可以购置一些收纳箱，在上面贴上分类的图形标签，再将玩具分门别类放置。父母还可以利用这个机会，教孩子分类的概念，慢慢养成孩子物归原处的好习惯。
2．玩具的陈列方式
如果把玩具堆成一堆，孩子不一定会想玩。若是把玩具摆得太高，孩子拿取不易，也容易造成危险。父母可以把玩具（或是玩具箱），放在低的开放的架子上，让孩子想玩的时候，可以自己拿来玩，不玩的时候，也可以自己把玩具收拾好。
3．给孩子布置一个“玩具屋”
要让孩子充分享受玩玩具的乐趣，选择玩具固然很重要，而布置一个适合玩玩具的环境也同样重要。一个适合玩耍的环境，不但能够保障孩子的安全，而且还可以增加孩子玩玩具的兴趣，继而变化出无穷的乐趣。要布置一个适合玩玩具的环境并不难，父母可以试一试下面几个方法，相信一定有不错的效果。
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大部分的父母都觉得自己的幼儿还很小，需要大人的帮忙才能慢慢学会独立，总觉得孩子整理还不如自己收拾的快利索，时间久了，幼儿就会认为凡事有家长帮，孩子一旦习惯就成为自然，家长以后是很难再改变这种思想，孔子说，“少成若天性，习惯自然”，而且孩子3—5岁是养成各种习惯的关键期，所以对于这一点很多父母和老师就要改变自己的观念，给幼儿自己动手的机会，多多培养幼儿的行为习惯。
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